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Travail de fin d'études

Comment adapter une séance d’EPS en fonction du déficit d’attention d’un enfant ou adolescent avec TDA/H de type inattention prédominante ?

Coraline Delannoy, Auteur ; Virginie Leroisse, Promoteur | Bruxelles : Parnasse-ISEI | 2020

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Travail de fin d'études

La mise en place d'une approche interdisciplinaire, au sein du cours de psychomotricité, pourrait-elle aider un enfant de 3ième maternelle dans l'apprentissage de l'écriture et aurait-elle le même impact dans un milieu socio-économique pauvre que dans un milieu socio-économique favorisé ?

Morgane Guilmot, Auteur ; Ségolène Vanderbecken, Auteur ; Virginie Leroisse, Promoteur | Bruxelles : Parnasse-ISEI | 2018

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Travail de fin d'études

Quel intérêt les élèves de fin primaire portent-ils aux activités d’EPS en toute autonomie : comparaison entre pédagogie traditionnelle et pédagogie Freinet

Basile Sartiaux, Auteur ; Virginie Leroisse, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021

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Travail de fin d'études

Quels sont les freins et les facteurs facilitant la mise en place de l'Outdoor Education

Clément François, Auteur ; Loïc Gossé, Auteur ; Virginie Leroisse, Promoteur ; Jean-Philippe Dupont, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021

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