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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheArticle
Objectif Le programme « Au-delà du TED : des compétences parentales à ma portée » vise la reconnaissance, le développement et l’actualisation des compétences parentales de parents d’enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). [...]Article
Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) est un diagnostic fréquent chez les jeunes qui entraîne souvent des problèmes d’apprentissage. Afin d’aider ces enfants en difficultés scolaires, un Programme d’Interventio[...]Article
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L'apparition d'une nouvelle catégorie diagnostique introduite par le DSM-5, le trouble de la communication socio-pragmatique (TCSP), caractérisé par des problèmes de communication sociale verbale et non-verbale, suscite plusieurs débats sur sa v[...]Bulletin : Périodique
ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 35 t.2, n°183 - Mai 2023 - Particularités cognitives entre normalité et trouble. Complexité des diagnostics multiples et sudiagnostics : Colloque centre de formation CENOP-SOFTAL
Francine Lussier, Organisateur de réunion, de conférence ; Annie Stipanicic | 2023n psychologie comme en psychiatrie, les classifications ont pour but d’identifier des populations homogènes afin de favoriser la recherche et faciliter le traitement. En clinique, on se rend cependant rapidement compte que nombre de symptômes e[...]
