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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheArticle
Description Les normes d’agrément et les compétences pour la pratique mettent l’accent sur l’importance de la recherche dans la pratique de l’ergothérapie, mais elles n’orientent pas la façon dont on doit aborder la recherche dans le cadre de la[...]Article
Rebecca M. Aldrich, Auteur ; Lenin C. Grajo, Auteur |Online technologies facilitate connections between students around the world, but their impact on occupational science and occupational therapy students' critical consciousness about culture is underexplored. In this article we present research [...]Article
Rebecca M. Aldrich, Auteur ; Tessa L. Boston, Auteur ; Claire E. Daaleman, Auteur |At 99 years old, occupational therapy is a global health care profession with a growing orientation toward justice. Because much of the occupational justice discourse has developed outside the United States, parallels between the profession's et[...]Article
Rebecca M. Aldrich, Auteur ; Caroline Harkins Mccarty, Auteur ; Brian A. Boyd, Auteur |Description. L’examen approfondi de la catégorisation typologique de l’occupation (p. ex., occupation en tant que travail, repos ou loisir) a suscité l’intérêt pour une solution de rechange moins exclusive, soient les catégories expérientielles.[...]Article
Description. En tant que fournisseurs de services de première ligne travaillant souvent dans des systèmes régis par des organismes gouvernementaux, les ergothérapeutes peuvent être considérés comme des « bureaucrates de la rue » (Lipsky, 1980/2[...]Article
Rebecca M. Aldrich, Auteur ; Debbie Laliberte Rudman, Auteur ; Virginia A. Dickie, Auteur |Occupational therapists and occupational scientists are committed to generating and using knowledge about occupation, but Western middle-class social norms regarding particular ways of doing have limited explorations of survival occupations. Thi[...]
