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Chérine Aouni-Ouederni, Auteur ; Chloé Arbona-Valez, Auteur ; Olivier Vors, Auteur |De jeunes enseignants sensibles au rôle des émotions font le pari que même la colère et la frustration peuvent servir à progresser, si elles sont accompagnées d'une présence empathique de l'enseignant.Article
Face à une classe en milieu difficile, l'enseignant mobilise des gestes professionnels progressivement construit en continuellement réajustés pour maintenir l'engagement des élèves et leurs apprentissages.
