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Quels sont les troubles de l'apprentissage les plus communément observés ? Quelles en sont les origines? Comment les dépister et les différencier d'autres pathologies ? Quels sont les objectifs de l'évaluation neuropsychologique ? Les difficulté[...]Livre
Christophe-Loïc Gérard, Auteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Questions de personne | 2014Quels sont les troubles de l'apprentissage les plus communément observés ? Quelles en sont les origines? Comment les dépister et les différencier d'autres pathologies ? Quels sont les objectifs de l'évaluation neuropsychologique ? Les difficul[...]Article
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Les auteurs décrivent ici l’étude prospective qu’ils ont entreprise depuis 1990 concernant 240 patients dysphasiques. Ils s’intéressent plus particulièrement au cursus scolaire de ces patients en fonction des structures d’accueil existant en Fra[...]Livre
Christophe-Loïc Gérard ; Vincent Brun, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Masson | Rencontres en rééducation | 2003Livre
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Christophe-Loïc Gérard, Auteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Questions de personne | 2014Cet ouvrage propose aux professionnels de l'enfance des outils d'analyse et de traitement. Il montre également comment les connaissances issues de la neuropsychologie peuvent aider à rendre plus logiques et plus cohérentes les actions pédagogiq[...]
