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Olesia Platonova ; Sofya Goldina ; Céléna Neau ; Lena Henke ; Ludovica Veggiotti ; Rémy Masson ; Emilie Faye ; Gilles Leloup ; Silvia Marchesotti ; Anne-Lise Giraud ; Sophie Bouton, Auteur |Les thérapies des troubles de la lecture chez les enfants s’appuient sur des approches psycholinguistiques variées, telles que les interventions phonologiques, multisensorielles et musicales. Bien que ces interventions montrent des résultats pos[...]Article
Depuis plusieurs années, la littérature scientifique et clinique propose des travaux validant l'efficacité d'entraînements pédagogiques et cognitifs pour traiter la dyslexie développementale. De nombreuses études montrent une amélioration des pe[...]Article
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Karine Harrar-Eskinazi ; Bruno De Cara ; Gilles Leloup ; Julie Nothelier ; Hervé Caci ; Johannes Ziegler ; Sylvane Faure |Les études scientifiques interventionnelles de remédiation de la dyslexie développementale sont généralement fondées sur des hypothèses cau- sales d’une altération plus ou moins exclusive des traitements phono- logique, visuo-attentionnel ou [...]Article
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