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Acquisition du langage chez deux enfants atteints d'une dysphasie de développement : étude longitudinale et comparative

Marie-Thérese Le Normand ; Danièle Truscelli ; Françoise de Barbot ; Dominique Garnier-Lasek |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.10 t.4/5, n°49/50, Novembre/décembre 1998)

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Test, jeux et matériel pédagogique

L' imprégnation syllabique

Dominique Garnier-Lasek | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2012

La lecture par imprégnation syllabique est une méthode de lecture destinée à monter la voie d’assemblage chez l’enfant dysphasique, dyslexique ou tout autre enfant rencontrant des difficultés dans la construction de la voie d’assemblage. Le prin[...]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
S_05_046 B	Test, jeu, matériel pédagogique	Ixelles	Comptoir	Prêt autorisé Disponible

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La lecture par imprégnation syllabique

Dominique Garnier-Lasek |

Dans Ortho magazine (34, Janvier-février 2000)

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La lecture par imprégnation syllabique

Dominique Garnier-Lasek | Isbergues (78 rue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho édition | 2002

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