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Le jeu sérieux au service de l’apprentissage des physiothérapeutes : retour d’expérience et étude pilote à propos du dispositif PETRHA

Arnaud Choplin ; Loris Barbier ; Thibault Cintas ; Gilles Maignant ; Jean-Paul Fournier ; Staccini, Pascal |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 22, n° 1, Avril 2021)

La littérature accrédite le fait que les techniques d’information et de communication éducatives (TICE) deviennent incontournables. Les travaux de recherches consacrés à l’évaluation des jeux sérieux (serious game – SG) appliqués à l[...]

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Pédagogie médicale. Vol. 22, n° 1 (Avri 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Prêt autorisé Disponible

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Tests de concordance de script comme outil d’évaluation de séances d’apprentissage au raisonnement clinique : intérêt dans la formation en stage de gériatrie des étudiants hospitaliers

Laure Joly ; Marc Braun ; Jean-Paul Fournier ; Carlos Labat ; Bernard Charlin |

Dans La revue de gériatrie (Vol. 44, n° 9, Novembre 2019)

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La revue de gériatrie. Vol. 44, n° 9 (Novembre 2019)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt