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Processus dépressif chez l’adolescent déficient moteur avec troubles cognitifs associés, accueilli en Institut d’Éducation Motrice : étude qualitative et prospective

S. Pivry ; G. Bréchon ; R. Scelles |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 68, n°2, Mars 2020)

L’objectif de l’étude est d’explorer ce que vivent les adolescents atteints de déficiences motrices avec troubles cognitifs associés, en mettant le focus sur les processus dépressifs maturatifs ou pathologiques. Participants et méthode Six ado[...]

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