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L’engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels : rôle de la relation avec les enseignants et les pairs

Catherine Cuche ; Anne-Sophie Genicot ; Isabelle Goldschmidt |

Dans Enfance (Vol.2010, n° 1, Janvier-mars 2010)

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Enfance. Vol.2010, n° 1 (Janvier-mars 2010)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Le WISC-V chez les jeunes à hauts potentiels intellectuels : constats, questions et usage clinique

Sophie Brasseur ; Isabelle Goldschmidt |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.32 t.6, n°169, Décembre 2020)

Les études portant sur les résultats des jeunes à hauts potentiels intellectuels (HPI) utilisant des versions antérieures du WISC V mettent en évidence un nombre élevé de profil hétérogène au sein de cette population. Elles notent également la p[...]

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ANAE. Vol.32 t.6, n°169 (Décembre 2020)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2020 P_169	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt