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Travail de fin d'études

L'interprétation des stéréotypies chez l'adulte déficient intellectuel sévère : Illustrations pratiques de l'intervention du psychomotricien centrée sur la relation dans le but de diminuer les stéréotypies

Morgane Glibert, Auteur ; Caroline Kahn, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2017

Notre travail s'intéresse aux stéréotypies que présentent les adultes porteurs de déficience intellectuelle sévère dans un cadre institutionnel de jour. C'est au travers de deux illustrations cliniques, issues de notre pratique de stage, que nou[...]

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