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Affiner la rechercheTravail de fin d'études
Noémie Bonet ; Cristina Barbu, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020Ce travail nait d’un constat établi dans le cadre d’un stage au sein d’un centre de revalidation neurologique, mettant en avant le manque d’outils de rééducation logopédique concrets pour les personnes atteintes d’aphasie globale. L’aphasie glob[...]Travail de fin d'études
Yasmine Ghaleb ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Notre sujet découle de nos observations de C., un enfant suivant des séances hebdomadaires sur notre lieu de stage. En partant de nos observations, la question suivante a été soulevée : « Comment remédier aux erreurs/omissions, qu’un enfant bili[...]Travail de fin d'études
Julie Letard ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble du neurodéveloppement humain dont le problème majeur est un déficit de la communication (Regier et al.,2013/2015). Un des objectifs principaux de la prise en charge logopédique des enfants [...]Travail de fin d'études
Agathe Viola ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020La conception de ce Travail de Fin d’étude provient des observations réalisées lors du stage de recherche appliquée. Ce stage s’est déroulé en école maternelle et primaire mais aussi en cabinet logopédique. Il a été remarqué que de plus en plus [...]Travail de fin d'études
Mégane Lemoine ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail s'inscrit dans un projet né de notre réalité pratique de stage dans un cabinet privé où nous avons été amenée à rencontrer la mère de N., 8 ans, dyslexique. Cette dernière est anxieuse, inquiète et surtout en recherche de réponses à s[...]Travail de fin d'études
Rhizlane Snoussi ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail est réalisé dans le cadre d’un stage dans une école spécialisée qui accueille des enfants présentant des troubles langagiers, qui sont souvent accompagnés d’une équipe paramédicale. Afin que les logopèdes réalisent une rééducation plu[...]Travail de fin d'études
Annabelle Piron ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le centre de jour Escalpade accueille des adultes atteints de déficiences motrices, dont la paralysie cérébrale. Cette dernière induit chez de nombreux participants des troubles de la parole, du langage et de la communication associés à leurs tr[...]Travail de fin d'études
Chloé Trouvay ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Dans un but d’instruction pour tous, le système scolaire belge est composé de l’enseignement ordinaire et de l’enseignement spécialisé. Pour comprendre l’organisation, les deux systèmes seront développés. Subdivisé en huit types, l’enseignement [...]Travail de fin d'études
Elise-Marie Defromont ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Au cours d’une journée, l’être humain est amené à déglutir en moyenne 1000 fois, lorsque sa déglutition est efficace. Malheureusement, avec l’âge et dans des contextes de pathologie, il n’est pas rare que la déglutition devienne atypique. Cela p[...]Travail de fin d'études
Justine Eichert ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de fin d’études porte sur la prévention des difficultés en langage écrit chez les enfants d’âge préscolaire. Au cours du stage « recherche appliquée » il a été observé que de nombreux enfants présentaient des difficultés en langage é[...]Travail de fin d'études
Zineb Astitou ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Un grand nombre d’enfants est atteint d’une respiration buccale. Elle est certes peu conséquente lorsqu’elle est temporaire, mais une respiration buccale chronique peut avoir des effets négatifs sur le développement à long terme. Le but de ce tr[...]Travail de fin d'études
Clara Sterckx ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Cette recherche a pour but de trouver des moyens capables d’augmenter la motivation chez les élèves de type 8 lors d’ateliers logico-mathématiques. Ce travail s’est inspiré d’une situation de stage vécue dans laquelle une logopède devait animer [...]Travail de fin d'études
Alice Thierry ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail aborde le bredouillement, un trouble de la fluence verbale caractérisé par un débit de parole rapide et/ou irrégulier. Le terme français « bredouillement » n’est pas aussi représentatif que le terme anglais « cluttering » qui signifie[...]Travail de fin d'études
Justine Mathieu ; Cristina Barbu, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Le taux d’immigration en Belgique étant élevé, il est de plus en plus fréquent d’accueillir au sein des cabinets de logopédie des enfants primo-arrivants, qui ne parlent pas français. Ce travail se base sur une situation de stage où une enfant, [...]
