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Prosocialité perçue par les éducatrices en centre de la petite enfance et pragmatique du langage des enfants de 4 ans : une question de genre ?

Caroline Bouchard ; Audette Sylvestre ; Jean Leblond ; J. Trudel |

Dans European Review of Applied Psychology (Vol. 70, n° 6, December 2020)

Objectif et méthode L’objectif de cet article consiste à étudier l’influence de la pragmatique du langage (usage du langage en contexte social) des filles et des garçons âgés de 4 ans (n = 120) sur la prosocialité telle qu’elle est perçue par l[...]

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