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An exploration of nursing students’ and clinical instructors’ perceptions of patient and parent involvement in the assessment of nursing students during pediatric clinical placements: A qualitative study

Viktorija Burcul ; Julie Chartrand ; Rebecca Balasa ; Katherine Moreau ; Kaylee Eady ; Mariève Chartrand |

Dans Nurse Education in Practice (Vol. 56, October 2021)

Aim Clinical instructors are typically the sole assessors of nursing students completing their pediatric clinical placement in Canadian children’s hospitals, as per their educational institution's assessment criteria and learning objectives. [...]

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Évaluation de la version française d’une formation en ligne sur l’appropriation d’une échelle d’évaluation de la douleur pédiatrique

Julie Chartrand ; Juliana Choueiry ; Élyse Patry ; Jemila S. Hamid ; Jodi Wilding ; Jessica Reszel ; Nicholas Mitsakakis ; Denise Harrison |

Dans Recherche en soins infirmiers (148, Mars 2022)

Contexte : il n’existe aucune formation pour éduquer les infirmières quant à l’utilisation de l’échelle d’évaluation de la douleur pédiatrique Faces-Legs-Activity-Cry-Consolability (FLACC), dont les scores obtenus guident le traitement adéquat d[...]

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Perceptions des professionnels de la santé quant aux soins oncologiques pédiatriques offerts en français à domicile : étude descriptive qualitative

Julie Chartrand ; Lindsay Jibb ; Camille Grandmont ; Élisabeth Hardy-Bélanger ; Sara Cheng ; Rebecca Balasa ; Donna Johnston |

Dans Revue canadienne de soins infirmiers en oncologie (Vol. 32, n° 3, Automne 2022)

But : Cette étude vise à comprendre les perceptions des professionnels de la santé quant aux soins oncologiques pédiatriques offerts à domicile en français. Méthodologie : Une étude descriptive qualitative a été menée à l’aide d’entrevues ind[...]

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