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Littératie émergente chez l’enfant déficient visuel : évaluation des compétences orales, de la connaissance des lettres et de la conscience de l’écrit

Alice Van Audenhaege ; Julie Lievens ; Anne Bragard |

Dans Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie (RCOA) (Vol. 46, n°1, Février 2022)

Bien avant le début de l’apprentissage formel de la lecture, les jeunes enfants développent des habiletés langagières et des connaissances sur l’écrit qui constituent les fondements de l’apprentissage ultérieur de la lecture et de l’écriture (St[...]

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