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Travail de fin d'études

Comment l’utilisation d’un dispositif du type « Narramus » peut-il enrichir le vocabulaire chez les enfants allophones et francophones vulnérables ?

Julie La Rosa, Auteur ; Bénédicte Deville, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Tess Malcourant, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023

[...][L]a majorité des classes maternelles sont riches de diversité mais parfois, cette richesse multiculturelle peut être un frein pour les apprentissages. C’est pourquoi, j’ai eu envie d’étoffer mon bagage de future enseignante afin de lutter [...]

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