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Travail de fin d'études

Est-ce que la ludopédagogie permet de favoriser l’apprentissage en classe DASPA ? : la pédagogie du projet au service de l’enseignement du FLE dans les classes DASPA

Alessio Del Piero, Auteur ; Lou Dogné, Auteur ; Marie Jennequin, Promoteur ; Caroline Tordoir, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024

Dans ce travail, nous répondons à la question de recherche « Est-ce que la ludopédagogie permet de favoriser l’apprentissage en classe DASPA ? » sur base de nos lectures scientifiques et de nos journées en classe de stage à l’école Fernand Vanbe[...]

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