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Jeux symboliques, fonctions exécutives, métacognition, théorie de l'esprit : démêler ces concepts dans une perspective développementale

F. Lussier ; A. Stipanicic |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol. 36 t.5, n°192, Novembre 2024)

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ANAE. Vol. 36 t.5, n°192 (Novembre 2024)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE. Vol. 36 t.5, n°192 (Novembre 2024)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Validité sociale des interventions auprès des jeunes ayant un trouble du spectre de l'autisme : la place du bénéficiaire direct

E. Dupont ; M.-L. Gingras ; M. Rousseau ; A. Stipanicic |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol. 36 t.6, n°193, Décembre 2024)

La validité sociale est un concept de première importance dans l'implantation de programmes d'intervention. Cette étude, basée sur le cadre de Wolf (1978), évalue la capacité des jeunes ayant un TSA à témoigner de la validité sociale d'une inter[...]

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ANAE. Vol. 36 t.6, n°193 (Décembre 2024)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE. Vol. 36 t.6, n°193 (Décembre 2024)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt