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Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière[...]Livre
Alain Bentolila, Auteur ; Bruno Germain, Auteur ; Liliane Springer-Charolles, Auteur ; Hélène Tachon, Auteur | Paris : Nathan | Questions d'Enseignants | 2014Quelle maîtrise de la langue en maternelle ? Communication orale, précision et richesse du vocabulaire, phonèmes, organisation syntaxique, familiarisation avec la langue écrite et compréhension des textes, telles sont les compétences fondamental[...]Livre
Comment l'orthographe s'est-elle mise en place au cours des siècles ? Si l'oral et l'écrit sont différents, leurs approches ne le sont-elles pas aussi ? Doit-on accorder une plus grande place à l'enseignement de l'orthographe ? L'usage de l'info[...]Livre
Quelles connaissances sont-elles mises en oeuvre pour écrire ? Quelles spécificités possède la littérature ? Quels sont les apports du traitement de texte ? Au regard des contraintes de différents types, quelles activités d'écriture proposer en [...]Livre
Bruno Germain, Auteur ; Marie-Elisabeth Delpierre-Sahuc, Auteur ; Muriel Grébert, Auteur ; Ada Teller, Auteur | Paris : Nathan | Questions d'Enseignants | 2016Produire des écrits est un axe fort de l'apprentissage de la langue à l'école. Comment amener l'enfant à développer des stratégies d'écriture et à formaliser ses idées ? Tâtonnement d'écrit en maternelle, relation entre oral et écrit. Dans le ca[...]
