Descripteurs (mots-clés)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e))
Visionner les documents numériques
Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
Dans un contexte où l'approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l'oeuvre d'art représente un support privilégié d'échanges culturels et langagiers. Elle favorise un engagement des apprenants propice aux proce[...]Document jeunesse
Émerveillez-vous avec les artistes devant la beauté des paysages de chaque saison, reconnaissables par les couleurs si particulières qu'ils revêtent. Les saisons rythment aussi et surtout les activités humaines et sont ponctuées de traditions, d[...]Article
[s.n.], Auteur |Les artistes plastiques ont toujours essayé de reproduire le mouvement dans leurs travaux. Ils ont même cherché des techniques pour faire véritablement bouger (une partie de) leurs oeuvres. C'est ainsi qu'est née une nouvelle forme d'art : l'art[...]Livre
L'art-thérapie connaît depuis une trentaine d'années un réel engouement, particulièrement au sein des institutions de soins. Des ateliers utilisant des médiations artistiques ne cessent de se multiplier dans différents champs, psychiatrique, édu[...]Article
Cet article repose sur une étude menée pendant trois mois, au sein de l’unité de soins palliatifs de l’hôpital de Niort, et révèle au travers de ses résultats ce que l’art-thérapie peut apporter aux patients en phase palliative précoce ou en pha[...]Article
Marie Rousseau, Auteur |Se concentrer sur le faire, porter un regard sur sa production ou sur une oeuvre permettent à l'élève de faire attention aux détails pour voir, révéler et appréhender l'oeuvre artistique dans sa globalité.Livre
Bernard-André Gaillot, Auteur | Paris : Presses Universitaires de France (PUF) | Éducation et formation | 2012Peut-on enseigner les arts plastiques ? Une didactique des arts plastiques est-elle possible ? Est-elle seulement pensable ? La présente contribution tente de mettre au jour l'« ailleurs didactique » qui caractérise probablement l'enseignement d[...]Article
Livre
Ce guide pédagogique est un manuel de référence qui s'adresse autant aux enseignants généralistes qu'aux enseignants spécialistes en arts plastiques au primaire. Il peut certainement aussi inspirer les enseignants du préscolaire et les professeu[...]Article
Les ateliers de création mêlent pratiques d’écriture et arts plastiques. Ils constituent, pour le monde de l’alphabétisation, de puissants vecteurs de transformation et d’émancipation individuelle et collective... Cet article présente des descri[...]Travail de fin d'études
Loïse Burlet, Auteur ; Oriane Helleputte, Auteur ; Kildine Lesceux, Auteur ; Sébastien Bar, Promoteur ; Hanan Benkadour, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020L’Outdoor se définit comme une méthode pédagogique qui va permettre à l’enfant, au travers de l’utilisation et du développement de ses 5 sens, de se sculpter, de se façonner tel un chêne au milieu de la forêt… Diverses activités sont proposés da[...]Travail de fin d'études
Valérie Bernard ; Aline Tielemans, Auteur ; Michaël Cattelain ; Anouk Dumont ; Elise Gauthy ; Catherine Parmentier ; Elise Van Schingen, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023Dans le cadre de notre projet professionnel de fin d’étude, nous avons choisi, parmi plusieurs options proposées, d’explorer le thème « Expression, enseignement spécialisé et inclusion ». Autour de ce dernier, il nous a été demandé d’imaginer e[...]Article
Il est né au Sénégal et vit aujourd'hui en Allemagne. Le peintre est revenu dans son pays natal à l'occasion de la Biennale de Dakar avec une œuvre en hommage à George Floyd. Présentation par le président du conseil d'administration du musée des[...]Livre
Nathalie Barras, Auteur ; Martina Henzi, Auteur ; Martina Henzi | Neuchatel : Editions de la Salamandre | 2019Repousser les murs de la classe pour enseigner le Plan D’Études Romand en pleine nature: folie? Utopie? Pour combler le déficit de nature des enfants, contextualiser leurs apprentissages et développer leurs compétences transversales.
