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L'objectif de la séquence est d'aborder la thématique de la raréfaction de l'eau. Comprendre la notion de rareté. Faire le lien entre rareté et la nécessité.Article
L'objectif de la séquence est d'aborder le fait que l'eau est nécessaire à toute vie terre (humaine, animale et végétale).Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de comprendre le logo de la campagne "Les droits humains n'ont pas de prix". Diffuser le message dans et en dehors de l'école en créant son propre t-shirt.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est d'aborder les impacts sociaux et environnementaux de l'industrie textile.Article
L'objectif de la séquence est d'aborder les impacts sociaux et environnementaux de l'accès à l'eau potable à partie d'une histoire.Article
L’article propose d’analyser, à travers le prisme du concept de travail soutenable, le bilan de compétences, un dispositif d’accompagnement individuel à l’orientation et à l’évolution professionnelle. Ce concept a une portée heuristique pour com[...]Travail de fin d'études
Dana Masure, Auteur ; Léa Sablon, Auteur ; Marie Tréfois, Auteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Nous avons choisi l’option Outdoor Education afin de nous outiller pour notre future pratique enseignante. Nous avons conçu ce travail dans le but d’aider tout enseignant qui désirerait se lancer dans ce type de pédagogie. Pour ce faire, nous av[...]Travail de fin d'études
Julie Allonsius, Auteur ; Camille Clef, Auteur ; Charlotte Jacob, Auteur ; Gwenaelle Pire, Auteur ; Hanan Benkadour, Promoteur ; Lara Herinne, Promoteur ; Sébastien Bar, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans notre travail de fin d’études, vous trouverez des notions théoriques sur l’Outdoor Learning, les compétences disciplinaires, les cinq sens et la perception. Nous vous expliquons également comment nous avons appliqué notre thématique lors de[...]Article
Michel Develay, Auteur |L'action Maharaty vise à développer en Tunisie et au Maroc des compétences transversales qui doivent se conjuguer avec les compétences disciplinaires. L'action évoquée ici concerne quatre régions du Maroc, et plus d'une vingtaine de collèges pil[...]Livre
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Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est d'apprendre à recycler, réutiliser, transformer, plutôt que de jeter.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Ce numéro a pour ambition d'amener les enfants à prendre conscience des impacts de nos modes de consommation et de la façon dont ceux-ci nous relient au monde globalisé. Nous nous pencherons plus précisément sur les secteurs numérique/technolog[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est de découvrir des pistes de solutions à notre échelle pour lutter contre les conséquences négatives de l'industrie textile : la règle des 5 R.Article
Aurélie Manon, Auteur |Travailler et évaluer par compétences, en seconde, pour mieux faire comprendre ce qui constitue la discipline. Une entreprise de longue haleine, entre contraintes administratives et appropriation par les élèves, qui sont associés à cette réflexion.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de connaître une série de chiffres clefs sur les impacts sociaux et environnementaux de l'industrie textile, mais aussi une série de solutions. Sensibiliser d'autres élèves grâce à sa cocotte.
