Descripteurs (mots-clés)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e))
Visionner les documents numériques
Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Livre
Caroline Bogliotti ; Frédéric Isel ; Anne Lacheret-Dujour | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | 2017Les professionnels et futurs professionnels du langage trouveront dans cet ouvrage des indications précises et fondées sur les dernières recherches pour les aider à distinguer les troubles du langage pathologiques des atypies non pathologiques. [...]Test, jeux et matériel pédagogique
Bernadette Piérart ; Annick Comblain ; Jacques Grégoire ; Philippe Mousty | Marseille : Solal | Tests et matériels en orthophonie | 2010ISADYLE est une batterie de langage construite en appui sur les théories développementales de la parole, du lexique, de la syntaxe et de la métalinguistique chez l’enfant. La batterie ISADYLE comporte deux parties complémentaires : une batterie[...]Article
L’enfant sourd découvre son environnement sonore et linguistique au travers d’une perception auditive modifiée quantitativement et qualitativement, qui induit une imprégnation linguistique limitée. Afin de l’aider à construire une langue orale [...]Test, jeux et matériel pédagogique
Abdelhamid Khomsi ; Jabril Khomsi ; Frédéric Pasquet ; Aude Parbeau-Guéno | Paris (15 rue Henri Rol Tanguy, 93100) : ECPA Editions du Centre de Psychologie appliquée | 2007Composé de trois modules, BILO a pour objectif de mettre à disposition des praticiens un véritable bilan de langage oral pour les enfants et les adolescents. Il permet de mener des bilans de façon simple et fine à la fois. Les trois modules sont[...]Document multimédia
Article
Elody Ross-Lévesque, Auteur ; Anne-Lise Leclercq, Auteur ; Christelle Maillart, Auteur ; Chantal Desmarais, Auteur |Le Trouble développemental du langage (TDL) est caractérisé par la présence de difficultés langagières suffisamment sévères pour entraîner des impacts fonctionnels, et ce, sans cause médicale connue. Dans le contexte d’une évaluation orthophoniq[...]Livre
Article
Article
L’évaluation orthophonique du langage oral et écrit de l’enfant suppose l’utilisation de tests normés qui permettent d’obtenir des indications quantitatives et qualitatives sur les compétences des patients. Trois points de vigilance concernant l[...]Article
Article
Test, jeux et matériel pédagogique
Marie-Rose Moro ; Dalila Rezoug ; Malika Bennabi-Bensekhar ; Amalini Simon ; Hawa Camara ; Fatima Touhami ; Coralie Sanson ; Muriel Bossuroy ; Stephane di Meo ; et al. | Paris (97, Boulevard de Port-Royal, 75679) : Association Internationale d'EthnoPsychanalyse (AIEP) | 2018L'ELAL d'Avicenne constitue le premier outil transculturel permettant à chaque professionnel qui l'utilise de faire une évaluation fine et approfondie des compétences langagières des enfants allophones, bilingues et multilingues.Test, jeux et matériel pédagogique
Marie-Pierre Thibault ; Marie-Christel Helloin ; Mickael Lenfant ; Bénédicte Croteau ; et al. | ZA Proxima (rue du Lannoux, 31330, France) : Happy Neuron Pro | 2017Batterie innovante complète : épreuves verbales testant phonologie, lexique, mémoire, sémantique et mise en réseaux, expression et compréhension – épreuves non-verbales pour diagnostic différentiel. Calculs statistiques immédiats. Passation en [...]Livre
Jean-Marc Kremer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emmanuelle Lederlé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Maeder, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Lavoisier-Médecine sciences | 2016Ce volume II présente les différents types d’intervention de l’orthophoniste, en particulier la prévention, l’évaluation, le bilan, les interventions et les tests d’évaluation ; ainsi que les domaines d’intervention du langage oral et de la comm[...]
