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Livre
Article
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Laurence Hugonot-Diener ; Matthieu Piccoli ; Sido Rougeul | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Apprendre & réapprendre, ISSN 2493-0059 | 2020Des ateliers cognitifs, créatifs, sensoriels, émotionnels, etc. à réaliser avec les patients ayant une maladie neuro-dégénérative pour une thérapie non médicamenteuse adaptée. Les preuves d’efficacité des thérapies non médicamenteuses s’accumul[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Le plaisir du jeu et la volonté de gagner: les deux moteurs d une méthode qui a fait ses preuves, déjà largement expérimentée et reconnue en France comme la plus efficace., Plus de six millions de dyslexiques en France: un vaste lectorat dans l[...]Document multimédia
Travail de fin d'études
Manon Perat, Auteur ; Charlotte Vanderwaele, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Bien que la maladie d'Alzheimer (MA) soit généralement associée à des troubles de la mémoire, des déficits de la communication verbale (CV) sont également présents. Des recherches ont souligné l'impact positif de la musique sur divers aspects ps[...]Travail de fin d'études
Elodie Castaignède, Auteur ; Joelle Van Sinay, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024L’objectif de cette étude est d’observer les effets de la participation à un atelier musical de groupe sur la communication non verbale de patients atteints de la maladie d’Alzheimer ou apparentée au stade sévère, vivant en maison de repos et de[...]Article
Article
Cet article présente une expérience d’atelier de musicothérapie destiné aux patients atteints de maladies neurodégénératives, inscrits à l’hôpital de jour – soins de suite et réadaptation (SSR) du Centre Hospitalier d’Arpajon. Dix-sept patients [...]Travail de fin d'études
Honorine Derrien ; Camille Marcq, Promoteur ; Patricia Barthélémy, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Nous avons mené une étude quantitative dans le but de répondre à une question de recherche qui est la suivante « quel est l’impact d’une stimulation musicale sur la conscience phonologique chez des enfants scolarisés en enseignement spécialisé d[...]Article
Travail de fin d'études
Mathilde Robert ; Camille Marcq, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Ce travail de recherche appliquée s’intéresse à une logopède libérale qui exerce depuis peu au sein d’une Association Sans But Lucratif (ASBL) axée sur l’utilisation de l’art, dont la musique, dans les apprentissages. Nous présenterons la concep[...]Travail de fin d'études
Tiphanie Gandubert, Auteur ; Céline Clément, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024L’objet de cette étude porte sur une question cruciale dans le domaine de la santé publique, à savoir le soutien apporté aux individus souffrant de la maladie d’Alzheimer (ci-après M.A.). Le but de cette recherche est de fournir des réponses à l[...]Livre
Livre
L'auteure présente dans un langage simple mais précis son expérience de 28 années en ateliers de chant, de danse et d'écoute musicale, destinés aux patients Alzheimer : elle décrit leur fonctionnement, le matériel ainsi que les résultats obtenus[...]Nouveauté
