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Comment développer de nouvelles aptitudes corporelles et vocales performantes, quel langage adopter pour motiver ses élèves, captiver son auditoire, faire autorité en classe ? Une multitude d'outils pratiques pour les enseignants et futurs ensei[...]Article
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Nolwenn Guedin, Auteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2020La pédagogie, pour être efficace, doit tenir compte du fonctionnement naturel de l'enfant. Nolwenn Guedin vous montre comment les dernières découvertes en neurosciences peuvent faciliter l'acquisition des compétences et renforcer ainsi les appre[...]Article
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Françoise Guillaume | Issy-les-Moulineaux : ESF (Éditions Sociales Françaises) | Pédagogies. Questions vives, ISSN 2551-0479 | 2018En quelques années, les questions liées à l'attention se sont imposées sur le devant de la scène : après l'explosion des troubles de l'attention chez l'enfant mise en lumière au début des années 1990, les inquiétudes se sont accrues avec l'arriv[...]Nouveauté
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Cette étude clinique a pour objectif de mettre à l'épreuve la distinction entre les concepts d'inhibition cognitivo-verbale et d'inhibition motrice en mesurant les effets de deux type de rééducation, une rééducation de l'inhibition cognitivo-ver[...]Article
Le neurofeedback par la création d’une boucle psychophysiologique rétroactive présente des avantages, en comparaison des autres techniques de remédiation cognitive utilisées dans la prise en charge des enfants souffrant de trouble déficit de l’a[...]Livre
Aider nos enfants à mieux se concentrer à l'école (et au-dehors) et leurs parents à mieux résister à l'éparpillement de leur propre attention, c'est la mission que s'est fixée Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, spécialiste de l'attention,[...]Test, jeux et matériel pédagogique
Winnie Dunn | Paris (15 rue Henri Rol Tanguy, 93100) : ECPA Editions du Centre de Psychologie appliquée | 2010Le Profil Sensoriel s'appuie sur la théorie de l'intégration sensorielle qui explique les comportements de l'enfant par l'interprétation de sa capacité d'intégration des stimuli sensoriels. L'outil fournit des informations sur les tendances de [...]Article
Hélène Loevenbruck, Auteur ; Anne Vilain, Auteur ; Olivier Pascalis, Auteur |La maîtrise du langage est une des conditions du développement psychoaffectif de l’enfant, de son bien-être social, de sa réussite scolaire et de sa future insertion professionnelle. Des disparités dans l’acquisition du langage sont observées dè[...]Article
On dispose maintenant d’un recul suffisant pour affirmer que la méditation à l’école apporte des bénéfices aux élèves, notamment sur le plan d’une capacité mentale essentielle appelée « métacognition ».Article
Il existe plusieurs théories de l'attention, pouvant être regroupées autour des notions de focalisation, de ressources mentales et de compétition. Ces différentes théories sont complémentaires et permettent de mieux comprendre les différents rôl[...]
