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Livre
Michèle Kail ; Michel Fayol | Paris : Presses Universitaires de France (PUF) | Psychologie et sciences de la pensée | 2007Perspectives sur l'acquisition du langage Méthodes d'investigation et démarches heuristiques Bases cérébrales de l'acquisition du langage La perception et la production de la parole avant deux ans La constitution du lexique, le développement [...]Chapitre de livre
Article
L'association Îlotmots est née des intérêts communs de ses trois fondatrices pour la recherche sur le développement du langage de l'enfant et l'accompagnement d'enfants avec ou sans difficultés langagières. Des constats tels que l'importance des[...]Livre
Livre
Anette Gorouben ; Benoît Virole | [S.l.] : Groupe d'étude et de recherche sur la surdité (GERS) | Point sur... | 2004Actes de la journée d'études et de recherches sur la surdité novembre 2003, Comment faire cohabiter nouvelles technologies, besoins linguistiques, nécessité identitaire ? Au-delà des controverses, être bilingue (français oral/écrit et LSF) rec[...]Travail de fin d'études
Héloise Maillard ; Fabienne Deschoenmaecker, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022Ce travail de fin d’études est consacré au bilinguisme français / néerlandais et particulièrement au bilinguisme précoce simultané. Celui-ci correspond à un apprentissage des deux langues réalisé entre zéro et trois ans. Même si le bilinguisme e[...]Article
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Travail de fin d'études
Corina Apetrei, Auteur ; Sonia Bossier, Auteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Ce travail de fin d’études porte sur le bilinguisme précoce et les effets que celui-ci peut avoir sur l’enseignement en primaire. Il tente de répondre à la question suivante : Est-ce que le bilinguisme représente un atout ou une difficulté pour [...]Article
Travail de fin d'études
Khadija Nakkach, Auteur ; Nathalie Caldeira Samina Coelho, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024Dans la région bruxelloise émerge une réalité sociolinguistique particulière, où 35% des enfants belges ont des origines marocaines. Selon les dispositions de la charte de la communauté française, il est noté que 20% de ces enfants ont l'arabe m[...]Livre
1. Les mécanismes du langage - Comment apprenons-nous à parler ? - Des premiers cris au babil - Le premier lexique - Le développement de la grammaire - Qualité et quantité de l’apport de langage - Peut-on aider les enfants à développer le langag[...]Livre
Élever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d'un des parents, qu'elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout sim[...]Article
Évaluer l’environnement linguistique du tout-petit qui grandit au contact de plusieurs langues peut permettre de comprendre certaines difficultés du développement précoce. Les auteurs présentent ici une recherche sur l’impact du bilinguisme en t[...]
