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Isabelle Brian, Auteur ; Anne Conchon, Auteur |Article
L’article présente un entrainement systématique à la métaphonologie mis au point dans le cadre d’une recherche-action de prévention des difficultés d’apprentissage du langage écrit chez des enfants de 3ème maternelle de milieu social défavorisé.[...]Article
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Cet ouvrage permet d’outiller les enseignantes et les enseignants, les orthopédagogues et le personnel d’intervention pédagogique (en formation et en exercice) afin de mieux comprendre chacun de leurs élèves et de définir leurs différents besoin[...]Article
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Paulina Jonquières d'Oriola, Auteur |L’écriture inclusive fait l’objet de vifs débats depuis 2017, mettant depuis peu l’accent sur le cas spécifique des dys (dyslexiques-dysorthographiques). Mais que sait-on réellement de leurs difficultés ?Travail de fin d'études
Céline Van de Venne ; Marie-Christine Biard, Promoteur | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020Les patients de la logopède chez qui nous effectuons notre stage sont tous nés sourds sévères à profonds et sont non implantés. Ils ont entre 3 et 12 ans et plusieurs sont en âge d’apprentissage du langage écrit. C’est donc tout naturellement qu[...]Article
Cet article aborde l’enseignement-apprentissage de la langue écrite comme un processus de co-construction de significations et se centre sur le rôle de l’enseignant dans cette construction. Il cherche plus précisément à cerner les stratégies que[...]Chapitre de livre
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L'enseignement de l'écrit est, depuis toujours, en France, l'objet d'un conflit récurrent à propos des méthodes employées, qu'une croyance coriace s'obstine à réduire à deux: celle qu'on appelle "syllabique" et celle que l'on appelle "globale". [...]Livre
Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu’ils s’en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idée[...]Article
L'association "L'illétrisme Osons en Parler" est constituée de sept membres, dont six sont reconnus par l'AVIQ. Avec ce nouveau sigle qui remplace celui de l'AWIPH, on a enlevé les mots "handicapé" et "intégration". Yves, Sera, Parfaite, Monique[...]Livre
