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Cet article présente une étude dimensionnelle de la comorbidité entre le trouble développemental de la coordination (TDC) et la dyslexie. Cent vingt enfants âgés de 8 à 12 ans, avec ou sans troubles ont été évalués avec un test de lecture (Aloue[...]Article
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Etienne Moutot, Auteur |Bien que faciles à énoncer, les questions qui se posent en mathématiques discrètes sont généralement ardues. Les progrès surviennent souvent lorsque le problème est relié à un autre domaine. C'est le cas avec la conjoncture de Nivat, qui résiste[...]Article
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Marc Aguert, Auteur ; A. Capel, Auteur ; A. Mortier, Auteur |L’objectif de certains tests psychométriques est de positionner la performance du sujet le long d’un continuum allant du normal au pathologique. D’autres tests ont pour objectif de détecter si le sujet est « sain » ou « pathologique » relativeme[...]Article
Chapitre de livre
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Robin Jamet, Auteur |Inaccessible, la quatrième dimension? Pas pour les mathématiciens! Même s'ils ne peuvent pas construire un objet en 4 D, ils savent comment en donner une image en trois dimensions. Démonstration.Article
Introduction La mise en évidence de l’importance pronostique des troubles comorbides de niveau infraclinique rend indispensable un instrument permettant l’exploration complète des troubles présentés par un adolescent. Objectif Vérifier la s[...]
