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Livre
Julia Boivin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Blin, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2021Pouvoir décider, dire et agir pour soi. Se soutenir entre pairs, transmettre et partager son expérience. De nombreux termes sont employés et valorisés lorsque l’on évoque l’accompagnement des personnes dites fragilisées : autodétermination, e[...]Article
La propension de nombre d’adolescents à l’agir facile les conduit régulièrement du côté de la transgression sexuelle et, pour quelques-uns, jusqu’à l’abus sexuel. L’article propose une catégorisation des adolescents qui abusent, entre ceux dont [...]Article
À partir de l'étude clinique d'un cas d'enfant suivi en hôpital de jour pour troubles de la personnalité et du comportement, l'auteur discute des aléas thérapeutiques auxquels une équipe est confrontée dans la prise en charge des pathologies de [...]Article
Les composantes sensorielles de l’acte semblent avoir un effet secondaire sur le psychisme. L’appel aux sensations dans l’agir n’est pas un échec du travail psychique et de la fantasmatisation mais un prolongement de ce travail qui s’appuie sur [...]Article
L’auteur témoigne d’une expérience groupale conduite en institution auprès de préadolescents présentant de graves troubles de la pensée et des formes sévères de pathologie narcissique-identitaire centrés essentiellement sur l’attaque de la liais[...]Article
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Avec le retour au travail, la rentrée est la période des grandes décisions, souvent sources de doutes et d’hésitations. Faut-il vraiment réfléchir avant d’agir ? Pour Charles Pépin, au contraire, une véritable philosophie de l’action consiste mo[...]Article
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Nous sommes de plus en plus sollicités lors des consultations de pédopsychiatrie pour des enfants de moins de cinq ans décrits comme violents, indomptables, a-sociaux. Notre propos a été de comprendre grâce à l’éclairage de la clinique ce qui ét[...]Article
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Adam Kiss ; S. Ramon ; Jean-Luc Sudres |Dans diverses sociétés, les modèles d'inclusion ou, a contrario, d'exclusion varient. En considérant les identifications du Moi aux objets de son environnement, et en tenant compte des contextes socio-relationnels particuliers, nous envisageons [...]Livre
Cet ouvrage synthétise les travaux sur la démarche d'analyse et d'interprétation des épreuves projectives en clinique et psychopathologie de l'enfant. Une première partie présente la théorie de la méthode projective spécifique à l'Ecole de Paris[...]Nouveauté
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