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Introduction : de nombreux programmes éducatifs structurés, utilisant le concept de sentiment d’efficacité personnelle, ont fait l’objet de recherches dans les pays anglophones. Contexte : des outils ont été développés en anglais pour évaluer c[...]Article
Introduction : de nombreux programmes éducatifs structurés, utilisant le concept de sentiment d'efficacité personnelle, ont fait l'objet de recherches dans les pays anglophones. Contexte : des outils ont été développés en anglais pour évaluer ce[...]Article
Introduction : le diabète constitue un problème majeur de santé publique. Contexte : des programmes éducationnels ont démontré leur efficacité sur l’amélioration du contrôle du diabète. Au Liban, aucune intervention n’a été menée jusqu’à présent[...]Article
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Sébastien Colson ; David Fonte ; José Côté ; et al. |Introduction : L’éducation thérapeutique est une des clés de la réussite d’une prise en charge de la maladie diabétique pédiatrique. De nouveaux programmes ont été mis en œuvre en France. Objectif : Décrire l’évolution du profil sociocognitif et[...]Article
Philippe Delmas ; José Côté ; Eliana Galano ; et al. |L’adhésion thérapeutique demeure un défi quotidien pour les personnes vivant avec le VIH, et ce d’autant plus auprès de populations d’adolescents vivant de multiples transitions. De nombreux facteurs ont été étudiés pour expliquer l’adhésion thé[...]Article
Contexte : Le concept général d’éducation thérapeutique du patient (ETP), défini par le Bureau européen de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) en 1998, pourrait être discutable lorsqu’il est appliqué à l’enfant, en [...]Article
Guillaume Fontaine ; Sylvie Cossette ; Marc-André Maheu-Cadotte ; Tanya Mailhot ; Patrick Lavoie ; Marie-Pierre Gagnon ; Véronique Dubé ; José Côté |Contexte : L’apprentissage numérique chez les professionnels de la santé amène des défis comme le manque d’engagement et l’excès de charge cognitive. Toutefois, il n’existe pas de mesures d’engagement et de charge cognitive validées en fra[...]
