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Héloïse Lhérété, Directeur de la recherche ; Laurent Testot ; Thomas Lepeltier ; Jean-François Marmion ; Martine Fournier ; Hugo Albandea ; Hélène Frouard ; Clément Quintard |L’abécédaire, c’est l’antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d’une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel. De quels mots est-il fait ? Où sont les idées et voies nouvelles ? Celles qui nou[...]Article
Hugo Albandea, Auteur |La fragilité psychique et émotionnelle des ados les rend vulnérables. Certains auteurs parlent de crise "borderline". Que recouvre ce terme ?Article
Depuis son invention, comment l’écrit s’est-il transmis, de génération en génération ? L’archéologie permet de retracer le parcours d’un savoir technique et artistique.Article
Respecter l’enfant mais poser des limites, le sécuriser tout en renforçant son autonomie… La question de la bienveillance en éducation soulève des contradictions qui ne se résument pas à une lutte entre conservateurs et progressistes.Article
Hugo Albandea, Auteur |Faut-il libérer l’entreprise des chaînes de la hiérarchie ? C’est le concept de l’entreprise libérée, centrée sur le bonheur des employés. Au risque de leur faire porter une responsabilité accrueArticle
Les mathématiques ne se limitent pas à la manipulation des nombres. Elles sont un véritable langage, qui s’apprend dès le plus jeune âge.Article
Article
Hugo Albandea, Intervieweur ; Edgar Morin, Personne interviewée |Relier les savoirs pour penser la complexité humaine : c’est le programme que s’est fixé Edgar Morin. À 100 ans, il raconte à Sciences Humaines sa trajectoire, ses combats, ses inquiétudes et ses espoirs face à l’avenir.Article
Hugo Albandea, Auteur |De l’École normale au 19e siècle aux Inspés du 21e siècle, la formation des enseignants français n’a cessé d’évoluer. Qui sont les nouveaux enseignants ? Assiste-t-on vraiment à une crise du recrutement ? Quels sont les points faibles de la form[...]Article
Assailli par un inconscient chaotique qu’il ne pourra jamais connaître pleinement, l’homme freudien est-il encore maître de lui-même ? Une telle conception semble incompatible avec la vision humaniste d’un être raisonnable, capable d’autodétermi[...]Article
De 3 à 15 ans, près d’un élève sur dix est victime de harcèlement à l’école. Qui sont les harceleurs et quelles sont leurs motivations ? Quelles sont les conséquences pour les victimes ? Peut-on mettre fin à ces pratiques ?Article
De la psychologie cognitive aux neurosciences, les connaissances sur l’enfant ont beaucoup progressé depuis le 20e siècle. De quoi faire bouger les lignes en matière d’éducation ?Article
Martine Fournier, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur ; Michel Huteau, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur ; Dominique Ottavi, Auteur ; Annick Ohayon, Auteur ; Jacques Lecomte, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Drina Candilis-Huisman, Auteur ; Arlette Streri, Auteur ; Britt-Mari Barth, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Hugo Albandea, Auteur |Ces grand «dossier» traite essentiellement sur la psychologie de l'enfant. Divers psychologues en parlent. Les sujets traités sont : psychologie de l'enfant, intelligence de l'enfant,comportement de l'enfant, attachement,... et bien d'autresArticle
Militante de la cause des enfants, cette pédiatre a posé les jalons d'une éducation bienveillante malgré un discours ambigu sur les violences physiques.Article
Hugo Albandea, Auteur |Depuis une trentaine d’années, psychologues et neuroscientifiques étudient les effets curatifs de la méditation. Souvent associée à des religions comme le bouddhisme, cette pratique peut-elle être véritablement thérapeutique ?
