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Développement du raisonnement clinique chez des étudiantes en sciences infirmières par la méthode SNAPPS-A : une étude pilote

Kathleen Lechasseur ; Sandrine Hegg ; Johanne Gagnon ; Marie-Pierre Gagnon ; Johanne Goudreau |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 22, n° 4, Décembre 2021)

Contexte : Les étudiantes en sciences infirmières doivent développer leur raisonnement clinique. La méthode Summarize Narrow Analyse Probe Plan Select (SNAPPS) est une stratégie pédagogique centrée sur l’apprenante qui favorise l’expression du r[...]

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Pédagogie médicale. Vol. 22, n° 4 (Décembre 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Identifier les besoins des personnes âgées transférées aux urgences depuis une résidence pour personnes âgées : une revue de littérature

Clémence Dallaire ; Marie-Soleil Hardy ; Sandrine Hegg |

Dans Revue francophone internationale de recherche infirmière (Vol. 4, n° 2, Juin 2018)

Les personnes âgées qui demeurent en résidences pour personnes âgées (RPA) sont transférées en service d’urgence pour des soins qui pourraient être réalisés dans leur milieu. Le volume important de personnes âgées transférées sans être hospitali[...]

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