Login
Communauté Vinci
Extérieur
Si votre nom d'utilisateur ne se termine pas par @vinci.be ou @student.vinci.be, utilisez le formulaire ci-dessous pour accéder à votre compte de lecteur.
Détail de l'auteur
Auteur Jean-Charles Chabanne |
Documents disponibles écrits par cet auteur



Livre
Jean-Charles Chabanne, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Perspectives en éducation et formation | 2011La compétence professionnelle de lenseignant ne se réduit pas à préparer des cours, aussi bons quils puissent être. Elle réside aussi dans sa capacité à ajuster finement ses décisions aux événements multiples et complexes qui se produisent dan[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:37.02 CHA Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
Jean-Charles Chabanne, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur | Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2014La compétence professionnelle de l'enseignant ne se réduit pas à préparer des cours, aussi bons qu'ils puissent être. Elle réside aussi dans sa capacité à ajuster finement ses décisions aux événements multiples et complexes qui se produisent dan[...]Livre
Jean-Charles Chabanne, Auteur ; Dominique Bucheton, Auteur | Paris : Presses Universitaires de France (PUF) | Éducation et formation | 2002L'objectif de ce travail est d'établir un bilan des recherches orientées vers l'analyse du lien entre l'activité des élèves des classes primaires et secondaires et leurs pratiques langagières écrites et orales. Le langage n'est pas seulement un [...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 81:37.02 CHA Livre Louvain-la-Neuve Français Prêt autorisé
DisponibleLivre
Jean-Charles Chabanne, Auteur ; Dominique Bucheton, Auteur | Paris : Presses Universitaires de France (PUF) | Education et formation / L'Éducateur | 2015L'objectif de ce travail est d'établir un bilan des recherches orientées vers l'analyse du lien entre l'activité des élèves des classes primaires et secondaires et leurs pratiques langagières écrites et orales. Le langage n'est pas seulement un[...]